Neurodivergencias
Evaluamos y acompañamos a niños, adolescentes y adultos en TDAH, autismo, altas capacidades y doble excepcionalidad.
Qué es la neurodivergencia
La neurodivergencia reconoce que existen varias formas de funcionamiento cerebral como parte natural de la diversidad humana. Desde el paradigma de la neurodiversidad, se validan múltiples modos de pensar, aprender y percibir el mundo. Una persona neurodivergente experimenta y procesa los estímulos internos y externos de una manera diferente a la mayoría.
Tipos de neurodivergencias
No existe una lista cerrada de neurodivergencias; el término agrupa distintas formas de funcionamiento neurológico que se apartan de los patrones más comunes. Algunas de estas condiciones tienen diagnóstico clínico, pero dentro del paradigma de la neurodiversidad se entienden como diferencias, no única o necesariamente como trastornos.Las neurodivergencias de las que más se hablan desde un enfoque del neurodesarrollo son: autismo, TDAH (trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad), altas capacidades, dislexia, discalculia, disgrafía, dispraxia y Síndrome de Tourette.
Cómo podemos ayudarte
En Apai podemos evaluar tu sospecha diagnóstica y acompañarte en la postevaluación.
- proceso de evaluación completo ante sospecha de autismo, TDAH, altas capacidades o doble excepcionalidad.
- acompañamiento o tratamiento de neurodivergencias ya identificadas.
- realizamos estos procesos en niños, adolescentes y adultos de cualquier edad.
TDAH
Identificamos y asesoramos en hiperactividad, atención neurodiversa (funciones ejecutivas) y gestión de la impulsividad.
AUTISMO
Evaluamos y ayudamos con retos de interacción social, sensoriales y patrones de comportamiento repetitivo o restringido.
ALTAS CAPACIDADES
Evaluamos de forma exhaustiva perfiles con sospecha de altas capacidades y ayudamos a integrar esta identificación en la vida diaria.
2 EXCEPCIONALIDAD
Ayudamos a identificar las dobles y las múltiples excepcionalidades o las co-morbilidades y a manejarse con ellas en el día a día.
Vivir con TDAH, autismo, altas capacidades o doble excepcionalidad supone una conjunción única de fortalezas y potenciales retos. Cuando podemos poner nombre a nuestra capacidad única de percibir, pensar y sentir, potenciar nuestras fortalezas y saber gobernar los retos es mucho más fácil. Cuando no tenemos nombre para lo que nos ocurre, puede resultar difícil encontrar el equilibrio. La comprensión y el acompañamiento pueden ayudarnos a avanzar con más serenidad y auto-conocimiento, por este motivo es importante una identificación y una comprensión temprana de nuestra forma de estar en el mundo.
«Antes de saber que tenía TDAH, me echaba la culpa por dejarlo todo siempre a mitad». J.
«Hemos hecho una evaluación de altas capacidades en este centro de psicología y estamos muy contentos con la atención y el informe«. E.
«Excelente profesional para la evaluación de autismo en mujeres adultas. Me siento muy agradecida de haber hecho este proceso, me ha dado las respuestas a las preguntas que me he hecho durante mucho tiempo y me he sentido escuchada desde la primera sesión. Muchas gracias». E.A.
«Me veía a la vez muy lista y extremadamente torpe, no tenía ni idea de lo que era una doble excepcionalidad pero desde luego esto me ha explicado un montón de cosas». N.
PROTOCOLO ENCERT ENTORNO NEURODIVERSITY FRIENDLY
CREAMOS ENTORNOS NEURODIVERSITY FRIENDLY
Queremos que las personas neurodivergentes se desarrollen plenamente y sean felices también en sus entornos laborales. A través de nuestro Protocolo Encert de Entorno Neurodiversity Friendly ayudamos a empresas a entender la neurodivergencia y crear climas de trabajo y entornos donde las personas neurodivergentes florezcan y puedan aportar todas sus fortalezas.
APAI Psicólogos
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