Neurodivergencias
El 20% de la población es neurodivergente. La detección en la infancia ayuda, pero también estás a tiempo de conocerte y redirigir tu vida en la edad adulta. En APAI evaluamos y acompañamos a niños, adolescentes y adultos en sus neurodivergencias: TDAH, autismo, altas capacidades y Doble Excepcionalidad.
Qué es la neurodivergencia
La neurodivergencia reconoce que existen varias formas de funcionamiento cerebral como parte natural de la diversidad humana. Desde el paradigma de la neurodiversidad, se validan múltiples modos de pensar, aprender y percibir el mundo. Una persona neurodivergente experimenta y procesa los estímulos internos y externos de una manera diferente a la mayoría.
Tipos de neurodivergencias
No existe una lista cerrada de neurodivergencias; el término agrupa distintas formas de funcionamiento neurológico que se apartan de los patrones más comunes. Algunas de estas condiciones tienen diagnóstico clínico, pero dentro del paradigma de la neurodiversidad se entienden como diferencias, no única o necesariamente como trastornos.Las neurodivergencias de las que más se hablan desde un enfoque del neurodesarrollo son: autismo, TDAH (trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad), altas capacidades, dislexia, discalculia, disgrafía, dispraxia y Síndrome de Tourette.
Cómo podemos ayudarte
En Apai podemos ayudarte en varios puntos del proceso:
- sesión de screening y orientación diagnóstica ante sospecha de neurodivergencia sin identificación clara con una de ellas.
- proceso de evaluación completo ante sospecha de autismo, TDAH, altas capacidades o doble excepcionalidad.
- acompañamiento o tratamiento de neurodivergencias ya identificadas.
- realizamos estos procesos en niños, adolescentes y adultos de cualquier edad.
TDAH
Identificamos y asesoramos en hiperactividad, atención neurodiversa (funciones ejecutivas) y gestión de la impulsividad.
AUTISMO
Evaluamos y ayudamos con retos de interacción social, sensoriales y patrones de comportamiento repetitivo o restringido.
ALTAS CAPACIDADES
Evaluamos de forma exhaustiva perfiles con sospecha de altas capacidades y ayudamos a integrar esta identificación en la vida diaria.
2 EXCEPCIONALIDAD
Ayudamos a identificar las dobles y las múltiples excepcionalidades o las co-morbilidades y a manejarse con ellas en el día a día.
Vivir con TDAH, autismo, altas capacidades o doble excepcionalidad supone una conjunción única de fortalezas y potenciales retos. Cuando podemos poner nombre a nuestra capacidad única de percibir, pensar y sentir, potenciar nuestras fortalezas y saber gobernar los retos es mucho más fácil. Cuando no tenemos nombre para lo que nos ocurre, puede resultar difícil encontrar el equilibrio. La comprensión y el acompañamiento pueden ayudarnos a avanzar con más serenidad y auto-conocimiento, por este motivo es importante una identificación y una comprensión temprana de nuestra forma de estar en el mundo.
«Antes de saber que tenía TDAH, me echaba la culpa por dejarlo todo siempre a mitad». J.
«Llegué a pensar que era adoptado o extraterrestre, la evaluación del autismo a mí me ha ayudado mucho». S.
«Siempre me he sentido diferente, sin saber muy bien porqué, y no dejaba de preguntarme qué es lo que había mal en mí. Pero no había nada malo en mí, tengo altas capacidades y enfocarlo todo desde ahí para mí ha sido un cambio increíble.». N.
«Me veía a la vez muy lista y extremadamente torpe, no tenía ni idea de lo que era una doble excepcionalidad pero desde luego esto me ha explicado un montón de cosas». N.
PROTOCOLO ENCERT ENTORNO NEURODIVERSITY FRIENDLY
CREAMOS ENTORNOS NEURODIVERSITY FRIENDLY
Queremos que las personas neurodivergentes se desarrollen plenamente y sean felices también en sus entornos laborales. A través de nuestro Protocolo Encert de Entorno Neurodiversity Friendly ayudamos a empresas a entender la neurodivergencia y crear climas de trabajo y entornos donde las personas neurodivergentes florezcan y puedan aportar todas sus fortalezas.
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